Der AdB führt zwischen Juli 2019 und Juni 2022 ein Modellprojekt zur Modernisierung und zum Ausbau der Trägerstrukturen der politischen Erwachsenenbildung mit dem Schwerpunkt der Diversifizierung durch. Gefördert wird das Projekt von der Bundeszentrale für politische Bildung/bpb.
Projektinhalte und Ziele
In dem Projekt geht es um die Weiterentwicklung des Feldes der politischen Bildung in Richtung Diversität und Demokratisierung von Strukturen. Da die politische Bildungslandschaft wie auch der AdB selbst in Bezug auf postmigrantische Akteure noch nicht die gesellschaftliche Vielfalt widerspiegelt, möchte sich der Verband auf unterschiedlichen Ebenen mit Diversifizierungsstrategien und Rassismukritik auseinandersetzen. Die zwei Schwerpunkte bilden dabei 1. die Vernetzung und die Einbeziehung der Expertise von postmigrantischen Vereinen und/oder nicht-weißen Organisationen im Verband, die im Bereich der politischen Bildungsarbeit aktiv sind und 2. Auseinandersetzung mit Fragen, welcher diskriminierungskritischer Maßnahmen es im Verband selbst und insbesondere in der Erwachsenenbildung des AdB bedarf, um vielfältiger zu werden und besser gesellschaftliche Vielfalt und unterschiedliche Perspektiven abzubilden.
Die Erfahrungen und gewonnene Expertise bringen den diversitätsorientierten Öffnungsprozess des Verbandes weiter voran und tragen zu mehr Offenheit für neue Träger, Angebote und Zielgruppen bei. Das Projekt bildet damit einen wichtigen Baustein, um den Diversitäts- und Verbandsentwicklungsdiskurs im AdB zu fördern.
Kernfragen des Projektes
- Wie sind AdB-Mitgliedseinrichtungen in Bezug auf Diversität und politische (Erwachsenen-)Bildung aufgestellt?
- Was können wir hier von anderen Bildungsstätten und Bildungsorten, insbesondere von (post-)migrantischen Organisationen, lernen?
- Wie können wir uns besser vernetzen und neue Kooperationen und Bündnisse untereinander schließen?
- Welche Angebote, Formate und ggf. Veränderungsprozesse in unseren Einrichtungen werden benötigt, um politische Bildungsarbeit möglichst inklusiv und diskriminierungssensibel zu gestalten?
Vorgehen
Ausgehend von einer Bedarfsanalyse und mit Unterstützung eines begleitenden Fachbeirats mit Expert*innen aus Wissenschaft, Bildungseinrichtungen und Migrant*innenorganisationen sollen neben Vernetzungstreffen mit (post-)migrantischen Organisationen, Angebote und Maßnahmen zu einer diversitätsorientierten Öffnung für alle Ebenen des Verbandes angeboten werden.
Zielgruppe
Das Projekt richtet sich an:
- Alle AdB-Mitgliedsorganisationen, da das Thema Diversität als ein Querschnittsthema im Verband verstanden wird
- (Post-)migrantische Organisationen/Minderheitsorganisationen, die im Bereich der politischen Bildung aktiv sind
- Neue Organisationen der politischen Bildung
Ansprechpartnerin
Narmada Saraswati ist die Projektverantwortliche und Ansprechpartnerin für das Projekt.
Mitglieder des Fachbeirats
- Ina Bielenberg, AdB-Geschäftsführerin
- Prof. Dr. María do Mar Castro Varela, Alice Salomon Hochschule Berlin, Professorin für Soziale Arbeit und Allgemeine Pädagogik
- Prof. Dr. Karim Fereidooni, Ruhr-Universität Bochum, Juniorprofessor für Didaktik der sozialwissenschaftlichen Bildung
- Dr. Janosch Förster, Herbert-Wehner-Bildungswerk e.V., stellv. Geschäftsführer, AdB-Kommission Erwachsenenbildung
- Lena Graser, Türkische Gemeinde in Deutschland e.V., Referentin für politische Bildung
- Peggy Piesche, Bundeszentrale für politische Bildung/bpb, Leitung Fachbereich "Politische Bildung und plurale Demokratie" - Standort Gera
- Mazyar Rahmani, neue deutsche organisationen e.V., wissenschaftlicher Referent
- Roland Wylezol, Alte Feuerwache e. V. – Jugendbildungsstätte Kaubstraße, Leitung, AdB-Vorstandsmitglied
Aktuelles aus diesem Bereich
Unter erschwerten Bedingungen – Politische Bildung in Zeiten von Corona
AdB-Jahresbericht 2020 online erschienen
Der Jahresbericht des Arbeitskreises deutscher Bildungsstätten e. V. (AdB), in dem über die Veranstaltungen, Projekte, Aktivitäten und Entwicklungen des Jahres 2020 berichtet wird, wurde auf der AdB-Homepage veröffentlicht. Unter dem Titel „Unter erschwerten Bedingungen – Politische Bildung in Zeiten von Corona“ nimmt der Bericht die besondere Situation im Berichtsjahr in den Blick.
Irritation als wichtiger Moment von Lernprozessen
Online-Fortbildung „Anti-Schwarzer Rassismus. Deutsche Kolonialgeschichte, Kolonialrassismus und deren Einfluss auf die Gegenwart“
Am 14./15. Juni 2021 fand die Fortbildung zum Thema „Anti-Schwarzer Rassismus. Deutsche Kolonialgeschichte, Kolonialrassismus und deren Einfluss auf die Gegenwart“ online statt. Referent*innen waren Saraya Gomis (EACH ONE TEACH ONE e. V.) und Tahir Della (Initiative Schwarzer Menschen in Deutschland e. V. und glokal e.V.)
Pluralität in Lernräumen ermöglichen
Bericht zur Fortbildung „Methoden politischer Bildung aus einer diversitätssensiblen Perspektive“
Wie kann ich diskriminierungsärmere Bildungsräume für heterogene Gruppen ermöglichen? Welche Rolle als politische Bildner*in nehmen ich dabei ein? Was gibt es für diversitätsorientierte Methoden politischer Bildung? Welche Chancen und Fallstricke bergen sie in ihrer Anwendung? Diese Fragen standen u. a. im Zentrum des zweitägigen Online-Workshops, der von Kerem Atasever und Çingiz Sülejmanov aus der Berliner Jugendbildungsstätte Kaubstraße am 28. und 29. Mai 2021 durchgeführt wurde.
